ҚАЕУ-ге 30 жыл: «Жоғары білім берудегі заманауи ғалымның, зерттеушінің, жобалаушының қалыптасуы мен дамуы және даралау» тақырыбында қонақ дәрісі
2024 жылғы 24 қыркүйекте Қазақстан-Американдық еркін университетінде «Жоғары білім берудегі заманауи ғалымның, зерттеушінің, жобалаушының қалыптасуы мен дамуы және даралау» тақырыбында қонақ дәрісі өтті. Спикер ретінде педагогика ғылымдарының кандидаты, ММПУ (Мәскеу) даралау және үздіксіз білім беру зертханасының доценті және аға ғылыми қызметкері Андрей Александрович Тёров сөз сөйледі.
Дәріс аясында А.А.Тёров қазіргі жағдайда ғалымның құзыреттілігін қалыптастырудың маңызды аспектілерін егжей-тегжейлі қарастырды, Білім беру үдерісінде дараландырудың рөлін атап өтті, сонымен қатар педагогика саласындағы ғылыми зерттеулердің келешегіне назар аударды. Ол сондай-ақ ММПУ үздіксіз білім беру институтында жүзеге асырылған сәтті жобалар мен әзірлемелердің мысалдарын ұсынды.
Дәріс іс-шараға қатысқан студенттер мен оқытушылардың қызығушылығын тудырды. Сөз сөйлегеннен кейін қатысушылар ғылым мен білім саласындағы кәсіби өсу мүмкіндіктеріне қатысты сұрақтар қоя алатын қызу пікірталас өтті.
Іс-шара жоғары білім беру және зерттеу қызметі саласында білім мен тәжірибе алмасу үшін маңызды алаңға айналды, сондай-ақ қазіргі білім беру үдерісіндегі дараландырудың маңыздылығын атап өтілді.
Дәріс барысында кәсіби қалыптасу мен жеке өзін-өзі анықтауға қатысты маңызды мәселелер қозғалды. Спикер тиімді кері байланыс, ынталандыру жүйесі, ресурстық мүмкіндіктерді кеңейту және үш бөлімнен тұратын рефлексивті журналды пайдалану сияқты ұйымдастырушылық аспектілерді қарастырды. Сондай – ақ әртүрлі кәсіби рөлдер-ғалым, зерттеуші, дизайнер, олардың негізгі сипаттамалары мен айырмашылықтары талқыланды.
Осы кәсіби позицияларда студенттердің саналы түрде өзін-өзі анықтауына, сондай-ақ олардың ғылыми және жобалық қызметтегі бағдарлары мен мақсаттарына ерекше назар аударылды. Спикер кәсіби дамуға арналған түрлі тректер мен бағыттарды ұсынды, бұл дәріс қатысушыларына таңдалған саладағы өз келшегі туралы ойлауға мүмкіндік берді.
Пікірталас барысында студенттер өздерін осы рөлдерде қалай көретіндігі және болашақта кәсіби мақсаттарына жету үшін қандай қадамдар жасауға дайын екендігі туралы өз көзқарастарымен белсенді түрде бөлісті.
