Международный научно-образовательный телемост на тему «Проблемы современной молодежи и перспективы их решения в контексте индивидуализации и социализации»

10 апреля 2025 года в Казахстанско-Американском свободном университете в рамках сотрудничества с Московским городским педагогическим университетом состоялся международный научно-образовательный телемост на тему «Проблемы современной молодежи и перспективы их решения в контексте индивидуализации и социализации». Мероприятие прошло в формате Круглого стола с видеосвязью и стало частью XV Форума молодых ученых «Современные научные направления: от прикладных исследований до инноваций».

Участники обсудили широкий круг вопросов, касающихся процессов социализации и индивидуализации молодежи, особенностей цифровой среды, профессионального самоопределения, а также внедрения медиативно-восстановительных технологий в образовательное пространство.

Первым спикером выступила Светлана Альбертовна Линок, преподаватель кафедры «Истории Казахстана и социально-политических дисциплин» ВКТУ им. Д. Серикбаева, с докладом на тему «Виртуальная социализация молодежи: современные риски».

Светлана Альбертовна осветила понятие цифровой социализации, включая феномены клипового мышления, виртуального общения, а также риски киберсоциализации. Были рассмотрены плюсы и минусы цифровизации, изменения в речевой культуре молодежи и вызовы, связанные с формированием новых социальных норм. Тема вызвала активную дискуссию среди участников.

С докладом на тему «Готовность современной молодежи к родительству как важный аспект социализации (на основе данных исследования)» выступила Лилия Николаевна Глушкова, старший преподаватель кафедры «Педагогики и психологии» КАСУ.

Спикер представила результаты социологических исследований, отражающих ценностное отношение студенческой молодежи к вопросам семьи и родительства, а также подчеркнула важность подготовки молодежи к социальной ответственности.

Наталья Павловна Уразова, проректор КАСУ по молодежной политике, в своем выступлении «Роль социализации в развитии личности студентов» обозначила ключевые проблемы социальной адаптации: трудности коммуникации, финансовые сложности, дефицит поддержки. Среди предложенных решений — развитие социального партнерства и поддержка студенческих инициатив.

Лариса Викторовна Носова, старший преподаватель кафедры профессиональных технологий и нового образования Института непрерывного образования Московского городского педагогического университета, представила доклад:

«Обучение медиативно-восстановительным технологиям как инструмент формирования безопасной образовательной среды».

Особое внимание было уделено российскому опыту применения медиативных практик в образовательных учреждениях как способу профилактики конфликтов и создания благоприятной среды.

Иван Александрович Юрков, аспирант ИНО МГПУ, в своём докладе «Профессиональное самоопределение старшеклассников в медиаклассах как опыт социализации» осветил современные подходы к профориентации. Он подчеркнул важность создания условий для формирования индивидуальных профессиональных траекторий учащихся в медиасреде.

Завершил круглый стол Андрей Александрович Теров, доцент КПТНО ИНО МГПУ, с докладом:

«Индивидуализация образовательного процесса через работу студентов с проектами персонального будущего как способ социализации».

Доклад содержал анализ взаимосвязи между индивидуализацией и социализацией в образовании. Были представлены успешные практики: тьюторское сопровождение, проектная деятельность и индивидуальные образовательные маршруты студентов.

В работе телемоста приняли участие студенты образовательной программы «Психология» КАСУ, проявившие заинтересованность в обсуждаемых темах и задавшие спикерам актуальные вопросы. Их участие подчеркнуло важность вовлечения молодежи в научно-образовательные инициативы и межвузовское взаимодействие.

Международный телемост стал эффективной площадкой для обмена опытом между вузами России и Казахстана. Обсуждение продемонстрировало важность интеграции подходов индивидуализации и социализации в образовательном процессе, а также необходимость дальнейших совместных исследований и внедрения инновационных практик в работе с молодежью.

Материал подготовила Безверхова София