Практическое занятие по психодиагностике: студенты осваивали метод кейс-стади
22 апреля 2024 года, в рамках дисциплины «Основы психодиагностики», состоялось практическое занятие, посвященное методу кейс-стади. Обучающиеся образовательной программы «Психология» отрабатывали навыки самостоятельного анализа запроса на диагностику, формирования исследовательской процедуры, её реализации и предоставления данных в виде психологического заключения с рекомендациями.
В ходе занятия студенты работали в группах, разбирая предложенные кейсы, формулировали диагностические гипотезы, подбирали соответствующие методики и интерпретировали полученные данные. Особое внимание уделили коммуникативному аспекту представления результатов: как донести выводы клиенту доступным языком, избегая профессионального жаргона, но сохраняя их точность и глубину.
Основные этапы работы по методу кейс-стади включали:
- Анализ запроса: выявление ключевых проблем и постановка целей диагностики;
- Формирование исследовательской процедуры: выбор методов (тестирование, интервью, наблюдение) в зависимости от конкретного случая;
- Практикум по обработке данных: преобразование первичных результатов в структурированные выводы;
- Оформление заключения: структура документа, этические аспекты и формулировка рекомендаций.
Занятие позволило студентам на практике применить полученные знания и усовершенствовать навыки профессионального анализа психологических запросов.
