Неліктен ҚАЕУ Қазақстандағы шетелдіктердің қатысуымен бірінші университет болды

Қазақстан-Америка халықаралық серіктестік еркін университетіне 30 жыл толды

Еліміздің шығысында пайда болған Қазақстандағы шетелдіктердің қатысуымен алғашқы университеттің бастауында (ол 30 жыл бойы сол күйінде қалды) ҚР ҰҒА академигі Ережеп Мәмбетказиев тұрды. Бұл оның кезекті батыл жаңалығы болды. Бұған дейін ол Өскемендегі губерниялық педагогикалық институт негізінде Шығыс Қазақстан мемлекеттік университетін, ҚазМУ мен ҚарМУ-дан кейінгі үшінші жоғары оқу орнын Қазақстанда құрды. Одан да ертерек, 80-жылдардың аяғында, дәл сол жерде, Өскеменде, бүгінде қазақстандық білім беру жалпыға бірдей қабылдаған Болон процесін сынақтан өткізді.

– Ол кезде біз Ломоносов атындағы Мәскеу мемлекеттік университетіндегі әріптестерімізбен бірге батыстық білім беру моделін отандық топыраққа көшіру бойынша тәжірибе жүргіздік, – деп еске алады Ереже Мәмбетказиев. – Барлығы біздің педагогикалық институтқа ҚазКСР Білім министрлігінің комиссиясының келуінен басталды. Содан кейін оның “эмиссарларының” бірі Нина Подольскаямен қызықты әңгіме болды. Біз студенттерге оқу материалын қабілеттеріне және шет тілдерін білуіне байланысты әр түрлі бөліктерде беруді ойластырдық. Подольскаяға бұл идея ұнады. Ол бізге КСРО Халық ағарту мемлекеттік комитетінің төрағасы Геннадий Ягодиннің атына жадынама дайындауды ұсынды. Біздің өтінішіміз тыңдалды, көп ұзамай батыста әдеттегідей көп деңгейлі білім беру жүйесін енгізу туралы бұйрық шықты. Оның тәжірибелік алаңдары Мәскеу мемлекеттік университеті, ЛМУ және Өскемен мемлекеттік педагогикалық институты болды.

90-жылдардың басында Қазақстан бұл жүйені – “бакалавр, магистр, phD докторы” – Достастық елдері арасында бірінші болып енгізді. Осыдан кейін мен ел басшылығына қазақстандық мектептердің ең дарынды түлектерін ең жақсы шетелдік университеттерге оқуға жіберу туралы ұсыныспен жүгіндім. Осылайша “Болашақ” мемлекеттік бағдарламасы пайда болды. Ол алғаш пайда болған жылдары елге шығармашылық тұлғалар қажет болды. Ол кезде маған, 1991 жылы Өскемен педагогикалық институтының базасында пайда болған қазіргі Шығыс Қазақстан мемлекеттік университетінің ректорына, Білім және ғылым министрлігін басқаруға ұсыныс жасалды., онда мен Қазақстан Республикасының алғашқы екі үкіметінің құрамында жұмыс істедім.

– Сізді Қазақстандағы көптеген білім беру инновацияларының пионері деп атайды. Бірінші болу қандай сезімде?

– Егер мен еріксіз қиындықтардан қорқатын болсам, мен ұзақ кәсіби өмірімде ештеңе жасамас едім. Мүмкін, менің табиғатым бойынша, қандай күш-жігер қажет болса да, менде әрқашан кемелдікке ұмтылу болды. Сонымен бірге сана инновациялық жолдың сөзсіз қиындықтарын нақты және объективті бағалады. Оның үстіне бұл 90-шы жылдардың басында болғандықтан. Бұл, бәріміздің есімізде, еліміз үшін өте қиын жылдар болды, содан кейін де өткеннің консерватизмін еңсеру керек еді. Табандылық танытып, сендіруге, тәуекелге баруға тура келді.

Аймақтық университеттердің қалай құрылғанын еске түсірейік. Шығыс Қазақстан облысынан кейін олар Павлодар, Атырау, Ақмола, Петропавл, Талдықорған облыстарында пайда болды. Өйткені, әңгіме нақты бір аймақ үшін оның ерекшеліктері мен қажеттіліктерін ескере отырып, мақсатты түрде оқыту туралы болды.

Өмір сол жылдары қабылданған барлық басқа инновациялардың – тестілеудің, үштілділіктің, білім берудің үздіксіздігінің, жеке университеттердің және т.б. негізділігін растады. Әрине, “Болашақ” мемлекеттік бағдарламасы ерекше орын алады. Оны қабылдауға биліктің жоғарғы эшелондарында да қарсылық көрсетілді. Қарсыластар шетелде оқудың қымбаттығын және түлектердің Қазақстанға оралмау қаупін дәлел ретінде келтірді. 1993 жылы ол енгізілген кезде мұғалімдерге жалақы, зейнеткерлерге зейнетақы төленбеді, “айырбас” сөзі қолданысқа енді. Бұл жерде қазақстандық мектептердің 500 түлегін АҚШ, Германия, Франция, Жапония, Қытайға жіберу ұсынылды… Әрқайсысы үшін жылына кем дегенде 25-30 мың доллар төлеуге тура келді. Алайда уақыт ойынның шамға тұрарлық екенін көрсетті. “Болашақ” түлектері бүгінде Үкіметте, әкімдіктерде және ірі отандық компанияларда беделді қызметтерде жұмыс істейді. Бірақ жекелеген пәндерді бағдарлама түлектеріне қатысты заңсыз сынға алу алаңдатады. Болжам бойынша, олардан күтілетін нәтиже жоқ. Әрине, тәжірибесі жоқ адамдарды бірден әкім және министр етіп тағайындауға болмайды, бірақ “Болашақ” түлектерінің өз елінде жұмыс істеуі үшін қолайлы жағдай жасау – бұл Үкіметтің тікелей міндеті. Қазақстан Республикасы.

Айтпақшы, сол жылдары ұсынылған тестілеу туралы екі сөз. Сол кездегі ректорлар да бұл жаңалықты теріс қабылдады, ал бүгінде ол жоғары оқу орындарына қабылдауды былай қойғанда, тіпті мемлекеттік органдарда да қолданылуда.

Алайда тестілеу түзетуді қажет етеді. Оның оң жоғары нәтижелері министрліктің еңбегі емес, талапкердің өзінің абыройы. Және ол министрлік шенеуніктерінің нұсқауларына соқыр бағынбай, кез келген университетте (жеке немесе мемлекеттік) оқу орнын өзі таңдауға толық құқылы. Бұл таңдау үшін университеттер туралы барлық ақпарат орналастырылған Интернет бар. Бұл түзету, менің ойымша, зерттеліп, заңдастырылуы керек.

– Ал сол кезде шетелдіктер үшін жабық тұрған Өскемен қаласында Қазақстан-Америка свободный университеті қалай пайда болды?

– Бұл қаншалықты жиі болады – кездейсоқ. 90-жылдардың басында біздің университет әлемнің жетекші университеттерін біріктіретін “Интерварсити” халықаралық ұйымымен іскерлік қарым-қатынаста болды. Оның құрамына кіретін жоғары оқу орындарынан студенттер мен оқытушылар тобы (шамамен 30-40 адам) жыл сайын Шығыс Қазақстанға келіп, міндетті түрде университетке сапар шегеді. Біздің адамдар оларды көркем Марқакөл көлі мен Рахман қайнарларына ертіп барды. Бұл үшін олар бізге біраз ақша төледі. Бірде менің командамда қонақтарға бірден айтқан ой пайда болды: “Ал сіз бен біз осындай түсініксіз қарым–қатынаста болғанымыз – сіз келдіңіз, біз көмектестік, содан кейін келесі жазда қайтып келу үшін қайтадан кеттіңіз бе? Ынтымақтастығымызды ұзақ мерзімді іскерлік негізге қояйық. Біз Қазақстан-Америка университетін құра аламыз”.

“Неге жоқ?” – деп ойлады американдықтар. Біз өз үйімізге барып, кеңесіп, менің ұсынысымды қабылдадық. Олар ештеңе жоғалтқан жоқ: онсыз да жыл сайын олар бізге өз қаражаттары есебінен аймақ тұрғындарымен сөйлесу және олармен ағартушылық идеяларымен бөлісу үшін келді. Бірақ мұндай университетті арнайы құру үшін қаржылық қолдау қажет. Ал 90-шы жылдардағы ауыр және “шаршаған” кезде оны қайдан күтуге болады? Бұл идеяға әуес шетелдік миссионерлерден ғана шығар.

Өзара келіссөздер бір жыл ішінде жүргізілді. Ал 1994 жылы университет құрылды. Ол кезде ол экономика және гуманитарлық ғылымдар жоғары колледжі деп аталды. Содан кейін ол ҚАЕУ – Қазақстан-Америка еркін университеті болып өзгертілді. Оның пайда болуы біз жинақтаған инновациялық тәжірибенің квинтэссенциясы болды. Бұл халықаралық серіктестік университеті 90-шы жылдардың бірінші жартысы үшін батыл ғана емес, сонымен бірге белгілі бір дәрежеде батыл қадам болды. Шеткері жерлерде, бұрын шетелдіктерге жабық тұрған Өскеменде кенеттен АҚШ, Канада және Еуропа елдерінен келген шетелдік серіктестердің қатысуымен университет сияқты серпінді инновациялық жоба пайда болды. Бұл уақыт талабы еді.

Бүгінгі таңда ҚАЕУ республикадағы ең танымал университеттердің бірі болып табылады. Білім беру сапасын қамтамасыз ету жөніндегі тәуелсіз агенттік – IQAA-Ranking деректеріне сәйкес, ҚАЕУ 2024 жылы Қазақстан Республикасының жетекші гуманитарлық-экономикалық жоғары оқу орындары арасында алғашқы бестікке енді. Сондықтан, менің ойымша, мұндай беделді университеттер өздерінің лайықты көрсеткіштерімен мемлекеттік университеттермен қатар бюджеттік қаржыландыруды қамтамасыз ететін уақыт келді, бұл бүкіл әлемде қолданылады. АҚШ-тағы барлық жетекші университеттер жекеменшік екені белгілі.

Жыл сайын АҚШ пен Еуропадан келген 40-тан астам тәжірибелі тәжірибешілер қазақстандық әріптестерімен бірлесе отырып, көпұлтты егеменді елдің болашақ көшбасшыларының жаңа буынын қалыптастырады. ҚАЕУ–дің 800-ден астам студенттері өркениетті әлемнің озық технологияларына қосыла отырып, АҚШ пен Еуропаның жетекші фирмаларында тәжірибеден өтті, ал оқытушылар шетелдік университеттерде тағылымдамадан өтті. ҚАЕУ-дің бірнеше шет тілдерін білетін түлектері бүкіл әлемде жұмыс істейді. Тек университеттің өз қаражаты есебінен (қомақты банктік несиелер), мемлекеттік қаржыландырудың қолдауынсыз заманауи оқу-материалдық база құрылды – бірнеше оқу ғимараттары, жатақхана, гимназия, қонақ үй. Иә, ҚАЕУ-де АҚШ, Ауғанстан, Сингапур, Германия, Қытай, Канада, Ресей Федерацияларының студенттері оқиды. Университетке АҚШ, Канада, Ұлыбритания, Франция, Германия, Словакия, Жапония, ҚХР, Кореяның барлық елшілері келді.

…Біз халықаралық серіктестік университетін құруда пионер болдық. Мұны істеу қаншалықты қиын болғандығы туралы, көптеген жылдар бойы ҚАЕУ Қазақстандағы осы типтегі жалғыз жеке меншік университет болып қала берді. Ғылым және жоғары білім министрлігінің бастамасымен соңғы екі-үш жылда ғана еліміздің жетекші университеттері жанындағы шетелдік университеттердің жаппай филиалдары пайда бола бастады. Бірақ мен бұл идеяны кеш деп санамаймын. Шетелдік серіктестердің қатысуымен жоғары оқу орындарының артықшылықтарын бағалау үшін жұртшылыққа біраз уақыт қажет болған сияқты.

Мұндай университеттердің түлектерінің біздің елімізде ғана емес, бүкіл әлемде сұранысқа ие болуы олардың қажеттілігінің айқын дәлелі болды. Қазақстанның әлемдік кеңістікке үнемі өсіп келе жатқан қол жетімділігі де маңызды рөл атқарды. Сондықтан филиалдар уақытылы және негізделген. Рас, олардың барлығы мемлекет есебінен жұмыс істейді. Неліктен эксперимент ретінде беделді ҚАЕУ-де шетелдік университеттің осындай филиалын құрмасқа, бірақ мемлекеттік қаржыландыру есебінен? Нәтиже өзін-өзі ақтайтыны сөзсіз. Сонымен қатар, университет жекеменшік болса да, мойындалған университеттің тәжірибесі жоқ.

Президент Қасым-Жомарт Тоқаевтың 90-шы жылдары Сыртқы істер министрі мәртебесінде “Болашақ” бағдарламасын ғана емес, сонымен қатар алғашқы халықаралық серіктестік университетін құруды қолдауы кездейсоқ емес. Жалпы алғанда, ҚАЕУ-де көптілді мамандарды даярлаудың білім беру технологиясы бүгінгі шетелдік университеттердің филиалдары үшін 30 жыл ішінде сәтті жасалған үлгі болып табылады. Егер олар нөлден бастаса, қажетті тәжірибе жинақтау үшін кем дегенде 10-15 жыл қажет болады.

P. S. ҚАЕУ жетістіктеріне деген шынайы құрметтің ең жоғары көрінісі АҚШ президенттері Джордж Буштың (2004 ж.), Барак Обаманың (2011 ж.), Джо Байденнің (2023 ж.) Университет президенті Ережеп Мәмбетказиевке шақырулары болып табылады. Ұлттық таңғы ас Вашингтонда жыл сайынғы іс–шараға әлемнің 140 елінен елшілер мен зияткерлік элита өкілдері қатысады.

Материал әріптесі және ең жақын шәкірті, Қазақ спорт және туризм академиясының президенті, профессор Қайрат Закирьяновтың қатысуымен дайындалды

Дереккөз: Kazpravda.kz