Шекарасыз ынтымақтастық
Өскеменде «Зерде» республикалық ғылыми-зерттеу жұмыстары мен шығармашылық жобалар байқауының өңірлік кезеңі аяқталды, оған өңірдің түкпір-түкпірінен 2-7 сынып оқушылары қатысты. Шығыс Қазақстан облысының білім басқармасы мен «Дарын» ғылыми-әдістемелік орталығы ұйымдастырған байқау 2024 жылдың 12 қарашасында № 49 орта мектепте өтті. Іс-шараның негізгі мақсаты – оқушылардың ғылыми-танымдық қызметін қолдау және дарынды жас зерттеушілерді анықтау. Байқауға қалалық және аудандық кезеңдердің 400 – ден астам жеңімпаз оқушылары қатысып, 12 түрлі секцияда бақ сынасты.
«Зерде» ғылыми-зерттеу жұмыстары мен шығармашылық жобалар байқауы оқушылардың ғылыми және танымдық қызметін қолдау және дамыту мақсатында өткізіледі. Ол студенттердің ғылыми-зерттеу жұмыстарына деген қызығушылығын оятуға, сондай-ақ дарынды жас зерттеушілерді анықтауға және қолдауға бағытталған. Сонымен қатар, байқау оқушылардың шығармашылық және аналитикалық қабілеттерін дамытуға ықпал етеді, олардың білім беру және жеке өсуінде маңызды рөл атқаратын ақпаратпен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыруға және ғылыми мәселелерді шешуге көмектеседі.
Тіл адам әлемінің көрінісі ретінде: жасанды интеллект көзқарасы – осы тақырыпта «Орыс тілі мен әдебиеті» секциясы аясында «Математика, физика, информатика саласындағы дарынды балаларға арналған облыстық мамандандырылған мектеп-лицей» КММ-нің 6 «Б» сынып оқушысы Васильева-Василькова Алиса сөз сөйледі. Құрметті 2- орынға ие болған бұл жұмыстың жетекшісі -орыс тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі Демьянова Инесса Сергеевна, «Орыс тілі мен әдебиеті» ББ ҚАЕУ магистранты.
«Зерде» ғылыми-зерттеу жұмыстары мен шығармашылық жобалар байқауы оқушылардың жетістіктерін көрсету және зерттеу дағдыларын дамыту үшін маңызды алаң болып табылады. Бұл іс-шараның маңызды аспектілерінің бірі – жас зерттеушілерге жұмысының барлық кезеңдерінде көмектесетін оқытушылардың белсенді қатысуы. Атап айтқанда, ҚАЕУ педагогика және психология кафедрасының оқытушысы Левина Татьяна Викторовна, конкурс аясында рецензент және ғылыми кеңесші болған, ұсынылған жұмыстардың сапасын қамтамасыз етуде және жобаға қатысушыларды ғылыми ізденісте қолдауда маңызды рөл атқарды.
Мектеп пен университет арасындағы мұндай ынтымақтастық мектеп оқушыларының білімін тереңдетуге және оларды күрделі зерттеу міндеттеріне дайындауға жаңа мүмкіндіктер ашады. Университет оқытушылары студенттермен ғылыми кеңесші ретінде жұмыс істей отырып, оларға ғылыми жұмыстың құнды әдістерін бере алады, сыни ойлау мен аналитикалық тәсілдердің негіздерін үйрете алады. Бұл сонымен қатар әртүрлі деңгейдегі білім беру мекемелері арасындағы байланысты нығайтады, тәжірибе мен білімнің өзара алмасуына ықпал етеді. Бұл тәсіл ғалымдар мен мектеп оқушылары инновациялық жобалармен бірлесіп жұмыс істей алатын ғылыми ортаның дамуына ықпал етеді, бұл, әрине, оқушылар үшін де, бүкіл білім беру қауымдастығы үшін де пайдалы.
Осы үдерістің барлық қатысушыларын құттықтаймыз және одан әрі жемісті ынтымақтастық тілейміз!
Педагогика және психология кафедрасы
